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Chansons enchantées. Volume 1

Livre de l'élève

Arielle VONDERSCHER, Muriel VONDERSCHER, Olivier VONDERSCHER Olivier VONDERSCHER

Un répertoire de chansons inédites à utiliser à l’école et à l’école de musique

Fruit de la rencontre entre une intervenante musique en milieu scolaire, une institutrice et un professeur de F. M., cette méthode et son CD s’adressent aux élèves du primaire comme à ceux du chant choral et de F. M. À partir de chansons originales, les enfants vivent des expériences musicales propices à l’imaginaire. Plus qu’un chansonnier, elle propose des échauffements corporels et vocaux.

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Details

Instrumentale Familie Musikpädagogische Lehrmittel, Unterricht
Katalogklassifizierungen Abgeschlossene Lehrmittelreihen, Unterricht
Nomenklatur Instrument formation musicale
Herausgeber Éditions Billaudot
Sammlung GAULTIER Emmanuel
Sammlungsleitung GAULTIER Emmanuel
Cotage GB7354
Gesamtseitenzahl 52
Sprachen FR
Zyklus / Stufe Anfänger, Leicht (Zyklus 1)
Betroffene Öffentlichkeit Jugendliche, Erwachsene
Musikrichtung Französisches Chanson
Typ Verzeichnis Originalwerk(e)
Jahr copyright 2004

Beschreibung

Fruit de la collaboration entre une intervenante musique en milieu scolaire, une institutrice et un professeur de formation musicale, cette série s’adresse aussi bien aux enfants scolarisés à l’école primaire qu’aux élèves de chant choral et de formation musicale. Plus qu’un chansonnier, chaque recueil propose des échauffements corporels et vocaux, et permet aux enfants de vivre des situations musicales s’ouvrant sur l’imaginaire à partir de chansons originales. Le CD audio, inclus dans le livre de l’élève, comprend une version chantée et une version play-back pour chacune des chansons. Un répertoire de chansons inédites à utiliser à l’école et à l’école de musique !

Inhalt des Buches

Details
EAN-Code 9790043073543
Audios Audio-CD
FM-spezifischer Inhalt Lesen von Noten, Lesen in Rhythmen, Polyrhythmisches Lesen, Intonation und Intervalle, Melodien, Polyphonie, A capella , Rhythmisches Hören, Melodisches Hören, Harmonisches Hören, Theorie und Analyse, Sinnliche und körperliche Kreativität